Manusia-manusia Rigid, Akan Sulit Sendiri By Rhenald Kasali
(oleh: Rhenald Kasali)
KOMPAS.com - Dalam perjalanan pulang ke Jakarta dari Frankfurt, duduk di sebelah saya salah seorang CEO perusahaan terkemuka Indonesia. Pria berkebangsaan India yang sangat berpendidikan itu bercerita tentang karir dan perusahannya.
Gerakan keduanya (karir dan perusahaannya) begitu lincah. Tidak seperti kita, yang masih rigid, terperangkap pola lama, seakan-akan semua layak dipagari, dibuat sulit. Perusahaan sulit bergerak, impor-ekspor bergerak lambat, dwelling time tidak konsisten. Sama seperti karier sebagian kita, terkunci di tempat. Akhirnya hanya bisa mengeluh.
Pria itu dibesarkan di India, kuliah S-1 sampai selesai di sana, menjadi alumni Fullbright, mengambil S-2 di Amerika Serikat, lalu berkarir di India sampai usia 45 tahun. Setelah itu menjadi CEO di perusahaan multinasional dari Indonesia.
Perusahaannya baru saja mengambil alih sebuah pabrik besar di Frankfurt. Namun karena orang di Frankfurt masih kurang yakin dipimpin eksekutif dari emerging countries, ia membujuk pemasoknya dari Italia agar ikut memiliki saham minoritas di Frankfurt. Dengan kepemilikan itu, pabrik di Frankfurt dikelola eksekutif dari Eropa (Italia).
Solved!
Itu adalah gambaran dari agility. Kelincahan bergerak yang lahir dari fenomena borderles world. Anehnya juga kita mendengar begitu banyak orang yang cemas menghadapi perubahan. Dunia sudah lebih terbuka, mengapa harus terus merasa sulit? Susah di sini, bisa bergeser ke benua lain. Tak ada lagi yang sulit. Ini tentu harus disyukuri.
Serangan Tenaga Kerja
Belum lama ini kita membaca berita tentang kegusaran seseorang yang tulisannya diforward kemana-mana melalui media sosial. Mulai dari berkurang agresifnya angka pertumbuhan, sampai serangan tenaga kerja dari China.
Berita itu di-forward kesana – kemari, sehingga seakan-akan tak ada lagi masa depan di sini. Yang mengherankan saya, mengapa ia tidak pindah saja bekerja dan berimigrasi ke negara yang dipikirnya hebat itu?
Bekerja atau berkarir di luar negri tentu akan menguntungkan bangsa ini. Pertama, Anda akan memberi kesempatan kerja pada orang lain yang kurang beruntung. Dan kedua, Anda akan mendapatkan wisdom, bahwa hal serupa, komplain yang sama ternyata juga ada di luar negri.
Rekan saya, CEO yang saya temui di pesawat Lufthansa tadi mengeluhkan tentang negerinya. “Orang Indonesia baik-baik, bekerja di Indonesia menyenangkan. Kalau diajari sedikit, bangsa Anda cepat belajar. Pikiran dan tindakannya terstruktur. India tidak! Di India politisi selalu mengganggu pemerintah. Irama kerja buruh tidak terstruktur. Pertumbuhan ekonomi terlalu cepat, membuat persaingan menggila. Rakyatnya makin konsumtif dan materialistis.” Kalimat itu ia ucapkan berkali-kali.
Susah? Kerja Lebih Profesional!
Di Italia, guide saya, seorang kepala keluarga berusia muda mengantar saya melewati ladang-ladang anggur di Tuscany, menolak menemani makan siang yang disajikan mitra kerja Rumah Perubahan di rumahnya yang indah. “Biarkan saya hanya makan salad di luar. Saya dilarang makan enak saat mengemudi,” ujarnya.
Kepada putra saya ia mengajari. "Saat bekerja kita harus bekerja, harus profesional, gesit dan disiplin. Cari kerja itu sulit, mempertahankannya jauh lebih sulit. Kita harus lebih kompetitif dari orang lain kalau tetap ingin bekerja," ujarnya.
Di dalam vineyard-nya yang indah, rekan saya menyajikan aneka makanan Italia yang lezat, lengkap dengan demo masak dan ritual mencicipi wine yang dianggap sakral. Di situ mereka berkeluh kesah tentang perekonomian Eropa yang terganggu Yunani belakangan ini. Dan lagi-lagi mereka menyebutkan kehidupan yang nyaman itu ada di Pulau Dewata, Bali dan Pulau Jawa.
Ketika saya ceritakan bahwa kami di Indonesia juga sedang susah, dia mendengarkan baik-baik. “Dari dulu kalian terlalu rendah hati, selalu merasa paling miskin dan paling susah. Ketika kalian sudah menjadi bangsa yang kaya, tetap merasa miskin. Tetapi, saya tak pernah melihat bangsa yang lebih kaya, lebih merdeka, lebih bahagia, dari pada Indonesia.” Saya pun terdiam.
Di Singapura, saya mengirim berita tentang komplain terhadap masalah dollar AS dan ancaman kesulitan pada rekan lain yang sudah lima tahun ini berkarir di sana. Ia pun menjawab ringan, “Suruh orang-orang itu kerja di sini saja.”
Tak lama kemudian ia pun meneruskan. “Kalau sudah kerja di sini baru tahu apa artinya kerja keras dan hidup yang fragile.”
Saya jadi teringat curhat habis-habisan yang ia utarakan saat saya berobat ke negeri itu. “Mana bisa konkow-konkow, main Facebook, nge-tweet di jam kerja? Semua harus disiplin, berani maju, kompetitif, dan siap diberhentikan kalau hasil kerja buruk. Di negeri kita (Indonesia), saya masih bisa bersantai-santai, karyawan banyak, hasil kerja tidak penting, yang penting bos tidak marah saja,” ujarnya.
Saat itu ia tengah menghadapi masa probation atau percobaan. Sungguh khawatir kursinya akan direbut pekerja lain dari India, Turki, dan Prancis yang bahasa Inggrisnya lebih bagus, dan ritme kerjanya lebih cepat. Ternyata bekerja di negeri yang perekonomiannya bagus itu juga tidak mudah. Padahal di sana mereka lihat kerja yang enak itu ya di sini.
Bangsa Merdeka Jangan Cengeng
Saya makin terkekeh membaca berita yang disebarluaskan para haters melalui grup-grup WA, bahwa pemerintah sekarang tidak perform, membiarkan sepuluh ribuan buruh dari China merangsek masuk ke negri ini. Sungguh, saya tak gusar dengan serangan tenaga kerja itu. Yang membuat saya gusar adalah kalau hal serupa dilakukan bangsa-bangsa lain terhadap tenaga kerja asal Indonesia di luar negri.
Penyebar berita kebencian itu mestinya lebih rajin jalan-jalan ke luar negri. Bukankah dunia sudah borderless, tiket pesawat juga sudah jauh lebih murah. Cara menginap juga sangat mudah dan murah. Kalau saja ia rajin, maka ia akan menemukan fakta-fakta ini: Sebanyak 300.000 orang tenaga kerja Indonesia bekerja di Taiwan. 250.000 lainnya di Hongkong. Lebih dari 100.000 orang ada di Malaysia. Selain itu, perusahaan-perusahaan kita sudah mulai mengepung Nigeria, Myanmar, dan Brazil. Bahkan juga canada dan Amerika.
Jadi bagaimana ya? Kok baru dikepung 10.000 saja kita sudah rasis? Ini tentu mengerikan.
Lalu dari grup WA para alumnus sekolah, belakangan ini saja juga mendapat kiriman teman-teman yang kini berkarir di manca negara. Delapan keluarga teman kuliah saya ada di Kanada, beberapa di Jerman dan Eropa, puluhan di Amerika Serikat, dan yang terbanyak tentu saja di Jakarta. Semakin banyak orang kita yang berkarier bebas di mancanegara. Karir mereka tidak rigid.
Jadi, janganlah kita cengeng. Beraninya hanya curhat dan komplain, tapi tak berbuat apa-apa. Bahkan beraninya hanya menyuarakan kebencian. Atau paling-paling cuma mengajak berantem dan membuat akun palsu bertebaran. Kita juga jangan mudah berprasangka.
Syukuri yang sudah didapat. hanya mungkin diatasi dengan berkomitmen untuk bekerja lebih jujur, lebih keras, lebih respek, lebih profesional, dan memberi lebih.
Kalau Anda merasa Indonesia sudah “berbahaya” ya belain dong. Kalau Anda merasa tak senang dengan orang lain, ya sudah, pindah saja ke luar negri. Mudah kok. Di sana Anda akan mendapatkan wisdom, atas kata-kata dan perbuatan sendiri. Di sana kita baru bisa merasakan kayanya Indonesia. Di sana kita baru tahu bahwa tak ada hidup yang mudah.
(Sumber: Kompas.com)
iklan gbr
Kamis, 13 September 2018
Minggu, 19 Agustus 2018
Jumat, 17 Agustus 2018
PRESS RELEASE Kemenristekdikti Umumkan Klasterisasi Perguruan Tinggi Indonesia Tahun 2018
PRESS
RELEASE
Kemenristekdikti Umumkan Klasterisasi Perguruan Tinggi Indonesia Tahun 2018
Jakarta – Kementerian Riset, Teknologi, dan
Perguruan Tinggi (Kemenristekdikti) Republik Indonesia kembali mengumumkan
klasterisasi perguruan tinggi Indonesia tahun
2018 bertepatan dengan perayaan Hari Ulang Tahun (HUT) Kemerdekaan Republik
Indonesia (RI) ke-73 yang berlokasi di Pusat Penelitian Ilmu Pengetahuan dan
Teknologi (PUSPIPTEK), Serpong. Klasterisasi ini
dilakukan untuk memetakan perguruan tinggi Indonesia yang berada di bawah
naungan Kemenristekdikti guna meningkatkan mutu perguruan tinggi secara berkelanjutan
dalam melaksanakan tridharma perguruan tinggi. Selain itu, klasterisasi dapat
dijadikan dasar bagi Kemenristekdikti untuk melakukan pembinaan perguruan
tinggi dalam rangka meningkatkan kualitas perguruan tinggi di Indonesia, penyusunan
kebijakan untuk meningkatkan kualitas perguruan tinggi, serta memberikan
informasi kepada masyarakat umum mengenai performa perguruan tinggi di Indonesia.
Penilaian performa perguruan tinggi pada tahun ini
secara garis besar terdapat beberapa penyesuaian sebagai hasil evaluasi dari
penilaian tahun 2017. Pada tanggal 17 Agustus 2018 ini, Kemenristekdikti mengeluarkan hasil
klasterisasi hanya terhadap kelompok perguruan tinggi non-vokasi, yaitu
Universitas, Institut, dan Sekolah Tinggi. Adapun kelompok perguruan tinggi
vokasi, akan terus dianalisa untuk memperoleh indikator yang lebih tepat dalam
mencerminkan performa perguruan tinggi vokasi.
Pada tahun 2018 ini, terdapat
penambahan satu komponen utama yaitu kinerja inovasi. Oleh karena itu, komponen
utama yang digunakan untuk menilai performa perguruan tinggi Indonesia mencakup
5 (lima) komponen utama, yaitu: a) Kualitas SDM, yang mencakup prosentase jumlah dosen
berpendidikan S3, prosentase jumlah lektor kepala dan guru besar, dan rasio mahasiswa terhadap dosen;
b) Kualitas Kelembagaan, yang mencakup akreditasi institusi dan program studi,
jumlah program studi terakreditasi internasional, jumlah mahasiswa asing, serta
jumlah kerjasama perguruan tinggi ; c) Kualitas Kegiatan Kemahasiswaan, yang mencakup
kinerja kemahasiswaan; d) Kualitas Penelitian dan Pengabdian pada Masyarakat, yang mencakup kinerja penelitian,
kinerja pengabdian pada masyarakat, dan jumlah artikel ilmiah terindeks scopus
per jumlah dosen
dan e) Kualitas inovasi, yang mencakup kinerja inovasi. Perubahan/penambahan indikator pada beberapa
komponen utama dibandingkan pada tahun sebelumnya diharapkan komponen utama tersebut
dapat lebih mencerminkan kondisi perguruan tinggi Indonesia sesuai dengan
cakupan pada masing-masing komponen utama tersebut.
Perubahan yang
sangat signifikan dalam klasterisasi tahun ini yaitu dengan memasukkan Kualitas
Inovasi sebagai salah satu komponen utama dengan tujuan untuk lebih mendukung
kebijakan Kemenristekdikti dalam hiliriasasi hasil riset ke sektor industri. Kesiapan
teknologi dan Inovasi adalah dua pilar dari dua belas pilar dalam indikator
daya saing bangsa. Oleh karena itu, tidak dapat dihindari lagi bahwa kemajuan
teknologi dan inovasi merupakan faktor penentu kemajuan suatu bangsa. Perguruan
tinggi diharapkan terus mengembangkan diri menjadi perguruan tinggi berbasis
inovasi (Innovation University) yang
secara aktif melakukan komersialisasi pengetahuan dan teknologi yang diciptakan
dalam menghasilkan inovasi-inovasi. Untuk menciptakan hal tersebut dilakukan
melalui penguatan Kebijakan, Kelembagaan, Sumberdaya, Jaringan, dan Hasil Inovasi.
Selain itu, indikator yang digunakan
pada beberapa komponen utama pun mengalami penyesuaian, yaitu penambahan
indikator kerjasama perguruan tinggi pada komponen utama kelembagaan. Peningkatan
kerjasama perguruan tinggi diharapkan dapat memperluas jejaring (networking) yang dapat meningkatkan
kualitas perguruan tinggi dari segi kelembagaan maupun sumber daya manusianya.
Dari hasil analisis terhadap data
yang tersedia baik data pada Pangkalan Data Perguruan Tingi (PD DIKTI)
Kemenristekdikti, data yang dikeluarkan oleh unit utama Kemenristekdikti,
maupun sumber-sumber lain yang relevan, maka diperoleh 5
(lima) klaster perguruan tinggi Indonesia dengan komposisi : Klaster 1
berjumlah 14 perguruan tinggi; Klaster 2 berjumlah 72 perguruan tinggi; Klaster
3 berjumlah 299 perguruan tinggi, Klaster 4 berjumlah 1,470 perguruan tinggi,
dan Klaster 5 berjumlah 155 perguruan tinggi.
Adapun perguruan tinggi non-vokasi yang masuk pada Klaster 1
terurut sesuai dengan skornya adalah sebagai berikut:

Untuk mengetahui informasi lebih
detail, Perguruan
tinggi dapat melihat nilai dari masing-masing komponen yang ada sebagai bahan
evaluasi peningkatan mutu secara online melalui laman http://pemeringkatan.ristekdikti.go.id dengan memasukkan 6 (enam) digit
kode perguruan tinggi masing-masing yang tercatat pada PD DIKTI
Kemenristekdikti.
Agar hasil klasterisasi ini semakin mencerminkan performa perguruan tinggi, perguruan tinggi di Indonesia didorong untuk terus melakukan perbaikan mutu
secara berkelanjutan dan memutakhirkan datanya di PD DIKTI maupun pada
unit utama terkait pada Kemenristekdikti.
Kamis, 09 Agustus 2018
Kalender Pendidikan Tahun Pelajaran 2018 - 2019 Seluruh Indonesia :
Memasuki tahun ajaran baru, jika anda butuh buku buku
untuk Siswa SD , SMP , SMA , SMK Revisi 2018, silahkan anda dapat mengunduh di :
http://bit.ly/2s2FVNq
Kalender Pendidikan Tahun Pelajaran 2018 - 2019 Seluruh Indonesia :
http://bit.ly/2lIWN9w
untuk Siswa SD , SMP , SMA , SMK Revisi 2018, silahkan anda dapat mengunduh di :
http://bit.ly/2s2FVNq
Kalender Pendidikan Tahun Pelajaran 2018 - 2019 Seluruh Indonesia :
http://bit.ly/2lIWN9w
Senin, 06 Agustus 2018
"Journal of Educational Science and Technology (EST)" is International Journal, published by Graduate Program of Universitas Negeri Makassar
Call Paper 2018
"Journal of Educational Science and Technology (EST)" is International Journal, published by Graduate Program of Universitas Negeri Makassar:boat:
"Publish APRIL-AGUSTUS-DESEMBER 2018"
:point_right: Aims and Scope EST UNM:
1. Research in education,
2. Teaching and learning,
3. Theory and practice in education,
4. Education policy,
5. Curriculum and materials development,
6. Education on culture and characters of nation,
7. Teacher education,
8. Technology and media of teaching,
9. Technology education
10. Education psycology
:mag_right:Link: http://bit.ly/ESTUNM
:love_letter:Email: jurnalestunm@gmail.com and est.journal@unm.ac.id
EST UNM has been index by DOAJ, EBSCO, IPI, Copernicus, Crosscref, Google Scholars, Perpusnas, PKP, SINTA, ISJD LIPI, BASE, ROAD, Neliti, OAJI, DRJI,ESJD.. on progress Acreditassi...
Regars
Editor in chief
CP/Wa. 085299898201
"Journal of Educational Science and Technology (EST)" is International Journal, published by Graduate Program of Universitas Negeri Makassar:boat:
"Publish APRIL-AGUSTUS-DESEMBER 2018"
:point_right: Aims and Scope EST UNM:
1. Research in education,
2. Teaching and learning,
3. Theory and practice in education,
4. Education policy,
5. Curriculum and materials development,
6. Education on culture and characters of nation,
7. Teacher education,
8. Technology and media of teaching,
9. Technology education
10. Education psycology
:mag_right:Link: http://bit.ly/ESTUNM
:love_letter:Email: jurnalestunm@gmail.com and est.journal@unm.ac.id
EST UNM has been index by DOAJ, EBSCO, IPI, Copernicus, Crosscref, Google Scholars, Perpusnas, PKP, SINTA, ISJD LIPI, BASE, ROAD, Neliti, OAJI, DRJI,ESJD.. on progress Acreditassi...
Regars
Editor in chief
CP/Wa. 085299898201
Senin, 28 Mei 2018
Seminar Nasional Call of Paper Institut Teknologi Telkom Purwokerto,CENTIVE
CENTIVE (Conference on Electrical Engineering, Telematics, Industrial technology, and Creative Media) merupakan kegiatan seminar dan call for papers yang diselenggarakan oleh Institut Teknologi Telkom Purwokerto dengan tujuan untuk memberikan pengetahuan dan pemahaman mengenai tantangan dan kesempatan yang dimiliki Indonesia dalam menghadapi perkembangan teknologi ICT.
Selain itu, CENTIVE juga menjadi wadah bagi para akademisi, praktisi, dan peneliti untuk melakukan proses publikasi (diseminasi) terkait hasil penelitiannya dalam bidang
1) Teknik Elektro,
2) Teknik Telekomunikasi,
3) Informatika,
4) Teknik Industri atau
5) Desain Komunikasi Visual.
KEYNOTE SPEAKER
Prof. Dr. Ir. Suhono Harso Supangkat, M.Eng.
Dosen Institut Teknologi Bandung dengan kompetensi Smart City
Dr. Eng. Khoirul Anwar, S.T., M.Eng.
Dosen Telkom University dengan kompetensi Infrastruktur 5G
Dr. (H.C.) Ir. Tri Rismaharini, M.T.*
Walikota Surabaya
Sumber :
http://centive.ittelkom-pwt.ac.id/
Rabu, 04 April 2018
Prof DYP di Pendampingan Validasi Data PD DIKTI dan Implementasi PIN SIVIL Part 1
Prof DYP di Pendampingan Validasi Data PD DIKTI dan Implementasi PIN SIVIL Part 1
Langganan:
Postingan (Atom)